El Post 100 de Opini-hoy

100-final.jpgSolo una breve reseña, el post anterior ha sido el número 100 en este blog. Cuando empecé lo hice como un experimento sin saber a lo que me enfrentaba. Hoy después de estos 100 posts me considero un aprendiz que empieza a entender de qué va este “rollo”.

Si me sigues habrás visto que me gusta polemizar, pero sin cerrar la puerta a otras opiniones, mi objetivo es hacer un análisis personal para provocar un análisis por parte de las personas que me leen, no para que estén de acuerdo, sino para que todos ejercitemos el espíritu crítico.

Para los que me leéis,…

Para los que me odiáis,…

Para los que pasáis por aquí,…

Para los que es la primera vez,…

Para los que es la vez numero 100,…

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Alonso y la Formula 1, Estrategia fuera de las pistas

1197290299_extras_portada_5.jpgHoy toca hablar de Alonso, es la noticia más leída incluso en el Espansión, pero me gustaría presentar una perspectiva un pelín diferente, para la deportiva ya están los periódicos de deportes.

Aunque parezca imposible, la denuncia de Ferrari por espionaje creo que ha sido lo más claro de todo en esta temporada. Un documento de 700 páginas en manos de uno de los empleados de McLaren…

Lo que no está tan claro es la posición de Max Mosley constantemente amenazando de que tiene en el punto de mira a McLaren. ¿Hay un protocolo de seguimiento de los diseños de Mc Laren o es una mera amenaza?

La denuncia de Mc Laren a Renault ha sido mucho más “estratégica”, ¿poqué no le denunciaron en cuanto tuvieron conocimiento de los hechos? en los juicios contra Mc Laren ya se hablaba de que tenían pruebas contra Renault. Quizá esperaron al momento más dañino, en el que Renault tenía que definir sus pilotos.

¿Tendrá Mc Laren más pruebas de espionaje de Renault? si fueran realmente buenos estrategas las tendrían, esperarían a que Fernando fichara por el equipo y las sacarían después, de esta manera Fernando se vería con equipo pero en la cuneta, sin oportunidad de fichar por ningún otro. Esto sería magistral , porque si McLaren hubiera enseñado todas las cartas de primeras, Fernando habría fichado por Toyota o cualquier otro.

Que no sea que las amenazas de Moxley sirvan para que McLaren se esté quietecito a este respecto.

Mientras tanto McLaren sigue negociando con los patrocinadores españoles… y los intenta cautivar con los cantos de sirena de Pedro Martinez de la Rosa (mis respetos hacia su trabajo por cierto) de manera que siga teniendo sentido español el patrocinio y abandonen a Alonso. Es un coqueteo ciertamente peligroso, no vayan a quedar los patrocinadores ligados a McLaren y sin Pedro de conductor. Si McLaren se dedica a algo más que correr desde hoy hasta final de 2008 los patrocinadores van a quedar con cara de… después de vincularse a una escudería espía y maquiavélica, cuando tenían todas las posibilidades de desvincularse, ahorrarse unos durillos y… mantener su imagen.

¿Será McLaren tan condenadamente buena? Me refiero en la estrategia.

No he comentado nada de Alonso, pero tampoco se queda corto, sino quién consigue 35 M€ de contrato.

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Estudiantes y trabajadores útiles

2007-07-11-xl-euro_01.jpgDesde la publicación del Informe PISA en el que nos dejaban a la altura del betún, he ido encontrando más blogers preocupados por el asunto, creo que vale la pena hacer una recopilación de las ideas.

Como recordamos el propio Informe viene a decir que una buena parte de los niños españoles son lo que se llama “analfabetos funcionales” eso quiere decir que saben leer, escribir, sumar, multiplicar, pero que prácticamente no entienden lo que leen y no saben para que sirve multiplicar. Por cierto echar la culpa a los errores de décadas anteriores no es la solución.

Pero esto no queda ahí, como dicen bien en el Blog Salmón, los españoles no quieren ser empresarios, recalca que en nuestra cultura incluso ha estado mal visto todo aquel que tenía ideas emprendedoras, todo aquel que quiere destacar. De hecho comenta que en el pasado en España el lema era “hazte funcionario”.

En otro post reciente Martin Varsavsky pone de manifiesto que en la cultura Española la compensación variable es algo denostado. Con acierto nos hace ver que en el colegio sí somos valorados por por nuestras capacidades y resultados, en cambio en el entorno económico… café para todos. Por cierto si no recuerdo mal en alguna de estas legislaciones recientes de educación se había eliminado la posibilidad de repetir curso, es decir la mentalidad funcionarial hasta en el sistema educativo.

Esta recopilación de opiniones la hago con el fin de resaltar la poca orientación a resultados de nuestro esquema de formación. Por poner un último ejemplo, en la universitat Politècnica de Catalunya el profesor Francesc Solé ha trabajado 6 años en el programa INNOVA en el que ha logrado, a través de sucesivas subvenciones de la Generalitat (en ningún momento garantizadas a medio plazo), orientar a los estudiantes de doctorado para que el que quiera intente dar una utilidad económica, al cabo de 6 años la universidad ha considerado que el programa tenía suficiente entidad como para cargar con los gastos de las 5 personas que forman el equipo de asesoramiento de… 5.000 doctorandos (no se le ha ocurrido que los doctorandos pueden necesitar capital también).

Debemos formar a la gente para Generar Valor, en lenguaje de la calle, GANAR Y GENERAR PASTA.

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A proposito de propiedades: Un ejemplo de banderas

banderas.jpgEn el post de hace unos días hablaba de la “propiedad” de las banderas, os adjunto la foto como uno de tantos ejemplos, éste ayer en Madrid.

Si tenemos en cuenta que la bandera que esgrimían estos manifestantes fue una de las causas de la guerra civil (la otra estuvo en el otro bando, sin lugar a dudas). Cualquier bandera presconstitucional me parece una provocación.

Por cierto lo de “miles de personas reivindicaron la III república” es un poco excesivo no se si por la cantidad o por la impresión que transmite el título.

La portada de El Jueves y la monarquía

rectificacion_jueves.jpgEs de chascarrillo fácil, la portada de El Jueves con los príncipes tiene esa característica, ridiculiza una institución a la que fácilmente se le puede achacar que representa valores del pasado, por lo tanto cualquiera que se considere “moderno” se echará unas risas.

No voy a entrar en una disquisición sobre la monarquía, aunque vaya por delante que las dos últimas líneas del parrafo anterior no reflejan mi manera de pensar. Pero no voy a entrar porque no hace para la argumentación no hace falta apoyarse en argumenos monárquicos.

La portada de El Jueves es una mofa pública de dos personas con nombres y apellidos. El esquema del estado de derecho entiendo que es un equilibrio de derechos y deberes. Los últimos ponen límite a los primeros.

El derecho a la informacion está limitado por el deber de respetar la intimidad de las personas y la libertad de expresión, a estos efectos, por el derecho al honor.

Un error común es que “yo tiro de mis derechos hasta que me denuncien por no cumplir mis deberes”.

Me preocupa especialmente esta postura, reforzada machaconamente por los programas del corazón. En éstos, los mal llamados periodistas, se sienten con el derecho de juzgar a cualquier persona que se cruce en su cámara.

Con tal de ir regando su discurso de “presuntos” a diestro y siniestro evitan las responsabilidades legales inclumpliendo espíritu de la ley. (además de en algunas ocasiones destrozar el lenguaje con… “este presunto señor presuntamente…”).

Este estilo, desgraciadamente, cala en nuestra sociedad y no es extraño estar en una reunión de amigos en la que se empieza a hablar de un desconocido con el mismo estilo que Carmen Hornillos o Coto Matamoros.

Este estilo incluye también frases como “yo soy muy bien educada, pero si me atacan respondo, a mi no se me sube a las barbas nadie”.

Que los valores clásicos tengan que mutar en unos nuevos…vale, pero, por favor, definámoslos pronto.

Y de la monarquía ya hablaremos otro día.

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Microsoft, Sony, la SGAE y la Ética

500_039949_1.jpgDicen por ahí que microsoft, con su primera actualización de Vista, ha tenido que desactivar el bloqueo anticopia, ese que inutilizaba el sistema operativo si no era “oficial”.

Los creadores tienen derecho a cobrar por sus obras.

Supongo que nadie estará en desacuerdo con la frase anterior, el problema aparece cuando el nuevo sistema operativo del Microsoft convierte en obsoletos al 99% de los ordenadores del mundo. Es una jugada maestra, los productores de hardware están encantados de que Microsoft fuerce a la renovación de los sistemas, por esa misma razón lo instalan prioritariamente en sus ordenadores nuevos.

Más preocupante es que Microsoft se empeña en convertir los estándares abiertos en cerrados. Lo intentó con JAVA, del que hizo una versión incompatible con la estándar. Lo está haciendo con los estándares de abiertos de documentos, lo hizo con con los estándares de codificación de vídeo,…

sonybmgwee.jpgEn esta línea, en la de establecer controles, pasó de la línea de lo razonable Sony con la difusión de un rootkit que no deja de ser un virus informático. El fin no suele justificar los medios.

sgae_bodas.jpgPor otro lado tenemos a la SGAE, un tema bastante manido, pero bastante llamativo, si los soportes de grabación que compro incluyen un canon, es decir, pago, ¿tengo derecho a algún contenido gratis?,… ¿qué derecho tengo por pagar?

Enrique Dans, experto en estos temas dice en sus charlas que el P2P no es ni bueno ni malo, simplemente ES. Está para quedarse. La piratería de software y contenidos, desde mi punto de vista, dejará de existir el día que se deje de considerar como tal, porque los creadores aporten algo más que una máquina de estampar CD’s.

El usuario empeza a tener un poder que nadie podía esperar. Sea cual sea la protección que se desarrolle, alguien en algún lugar del mundo tendrá la capacidad para desactivarla, sea a nivel individual o a nivel colectivo.

Estamos ante una lucha de poderes entre los usuarios y los proveedores de contenidos que solamente se va a resolver el día que los modelos de negocio se adapten a la realidad de la tecnología y del valor para el consumidor.

Estoy convencido de que en los usuarios profesionales un programa de software, una foto en alta resolución o una pista de audio o vídeo en máxima calidad seguirá teniendo un valor intrínseco, porque su actividad profesional es aportar valor sobre esas materia primas y disponer de ellas con una calidad garantizada vale dinero.

Pero cual será el valor que pagarán los particulares, que en muchas ocasiones solamente “picotean”, prueban un software y lo abandonan, escuchan una canción una sola vez, o se aburren a mitad de película.

Voy a hacer una apuesta para un particular:

EL PRECIO DE UN CONTENIDO SERÁ SOLAMENTE EL EQUIVALENTE AL VALOR ÉTICO DE NO PIRATEARLO.

Cuanto más tarde la industria en cambiar el modelo de negocio más anestesiados estaremos en nuestra ética.

(Parece que esto de la ética es un tema de moda estos días Martin Varsavsky también reflexiona sobre ello)

PD: La SGAE está en un estado de prepotencia que empieza a dar miedo, pero no del miedo al policía…

Y sigue erre que erre, ¿no habrá alguna forma de pararla?

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Los niños españoles son tontos ¿porqué?

examen_lengua_literatura_facultad_universidad_barcelona.jpgYa hace tiempo que se viene diciendo, los jóvenes españoles parece que no saben leer… cuando llegan a la universidad.

No sé si era autocomplacencia, pero en mi época se decía que la formación en España era buena en comparación con otros países. La verdad es que desde entonces cualquier comparación la hacían en comparación con lo que sabíamos y estudiabamos en mi generación (la que ahora tiene 40, los de la EGB y el BUP).

Los que habían estudiado antes recordaban con horror tener que recordar todos los reyes visigodos.

De los que han estudiado después se dice que no saben ni leer.

Parece que realmente el contínuo de modificaciones legislativas al respecto de la educación LOGSE (mirar lo que dice un catedrático de Lengua y literatura), LOE, más las modificaciones autonómicas han logrado desquiciar el sistema.

Hasta los propios docentes se quejan de lo que les toca impartir.

Pero el tema va más allá, no solamente formamos mal (según nos dicen comparándonos con el extranjero) sino que nuestros hijos carecen de disciplina. Los maestros se quejan de que tienen las manos atadas, quizá también se las aten ellos mismos un poquito, pero parece que los padres les hacemos más mal que bien con nuestras intervenciones en algunas ocasiones.

Una profesora del colegio de mis hijos nos comentó a mi mujer y a mi que, últimamente, ya no dejaban a nungún niño sin ir al patio para que pudiera acabar las tareas de la sesión anterior, porque, en una ocasión, el padre de uno de ellos les llevó a los juzgados por discriminación.

Vale la pena ver el vídeo del juez de menores de Granada que me pasó una compañera de cole recientemente, ojalá todos nuestros legiladores pensasen con tanta clarividencia.

La que da enfrentarse todos los días a la realidad, no a la oposición.

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